¿Cómo enseñarías a los niños de 12 años la teoría detrás de los juegos de mesa? ¿Los animarías a hacer su propio juego de mesa?

Para enseñar a los niños de 12 años acerca de los juegos de mesa, en lugar de alentarlos a hacer los suyos, les animo a que tomen un juego de mesa existente y lo mejoren. Crearía un programa en el que (1) jueguen un pequeño número de juegos seleccionados suficientes veces para conocerlos, (2) critiquen los juegos e identifiquen cosas sobre ellos que no les gustan, así como un Algunas nuevas ideas que podrían ser interesantes para agregar al juego (es decir, oportunidades perdidas), luego (3) elige una de las cosas de (2) y diseña en el juego. Un programa como ese comenzará a darles una buena idea de cómo funcionan las mecánicas del juego y cómo funcionan juntas, así como cómo equilibrar las mecánicas entre sí, hasta cierto punto, sin pedirles que diseñen y prueben un juego desde desde cero, lo que puede ser un esfuerzo frustrante que probablemente esté más allá del alcance de una clase de sexto (?) grado. Aún mejor, pídales que lo hagan con un compañero de diseño.