He creado juegos educativos y actualmente enseño un curso universitario de informática sobre cómo construir juegos serios.
Un juego educativo debe tener ciertas características más allá de la obvia de ayudar a los estudiantes a aprender. Se puede argumentar que todos los juegos ayudan a las personas a aprender. Incluso un juego de lucha violento puede ayudar con la coordinación mano-ojo. ¿Esto significa que todos los juegos son educativos? Por supuesto que no, pero nos ayuda a desarrollar características que harán que un juego sea educativo.
Los mejores juegos educativos en mi opinión son aquellos basados en libros de texto. El material y la investigación ya están desarrollados. ¿Debería un juego de matemáticas de grado 2 implicar una división larga? Consulte un libro de texto de segundo grado y vea lo que está cubierto. El juego no tiene que ser palabra por palabra de lo que está en el libro de texto. Esto implicaría asociarse con el editor y pasar por muchos procedimientos legales. Sin embargo, el juego debe ser relevante para lo que los niños están aprendiendo en ese nivel de grado.
Entonces, ahora que sabemos qué material se cubrirá en el juego, aún necesitamos saber qué hace que el juego sea educativo. Obviamente, el contenido es una gran parte de él, pero el aspecto, la sensación y la jugabilidad también son importantes. Primero, el juego debería ofrecer algún tipo de interacción social. Esto no significa que el juego deba ser multijugador, pero de alguna manera debe involucrar a jugadores que hablan e interactúan entre sí. Por ejemplo, juntos podrían estar creando avatares, pasando por niveles o experimentando historias convincentes. Los niños deben preocuparse por lo que están haciendo.
La historia no tiene que ser elaborada. Por ejemplo, en un juego de matemáticas, el primer nivel podría tener estudiantes controlando a un astronauta que necesita contar cuántos asteroides pueden ver fuera de la ventana de la nave espacial. En el segundo nivel, el astronauta aterriza en la luna y necesita restar cuántos galones de combustible usó. Cualquiera que sea la historia, al menos debería haber una en el juego. Los niños pueden hablar durante el recreo o después de la escuela: “¿En qué nivel estás?” o “¿Llegaste a la parte donde tienes que volver a la Tierra?”
Si has visto alguno de los mejores juegos de hoy e intentaste leer el manual de instrucciones, es posible que te hayas perdido y confundido. Esto es especialmente cierto con los juegos de computadora y con todos los comandos que son posibles en el teclado. Esta complejidad realmente puede obstaculizar un juego. Con niños más pequeños puede hacer más daño que bien. Una característica importante de un juego educativo tiene que ser una interfaz de usuario simple (UI) y un esquema de control. Los jugadores jóvenes deberían poder aprender el juego y jugarlo sin necesidad de memorizar ningún control complejo.
Una última característica es que el juego nunca debe castigar a los niños por obtener una respuesta incorrecta. Una gran X roja, que indica un error, nunca debe aparecer en la pantalla. Los desanimaría de jugar y cualquier posibilidad de aprendizaje se perdería. Si los estudiantes cometen errores de cálculo simples, “Vuelva a intentarlo” o “Casi. Mejor suerte la próxima vez ”sería mucho más positivo y alentador. En el diseño del juego, esto debe tratarse con cuidado. No desea que los niños simplemente adivinen las respuestas y no se preocupen por los resultados. Si los estudiantes tienen respuestas incorrectas, entonces una opción es quizás mostrar las instrucciones nuevamente o hacer que resuelvan un problema más simple.
Como puede ver, hay muchas cosas que intervienen en el desarrollo de un juego educativo. Si su pregunta es sobre el software, entonces ese es un tema completamente diferente. Echa un vistazo a herramientas como Game Maker para hacer juegos de arrastrar y soltar o algo un poco más complejo como Unity.