¿Son los juegos bien diseñados un uso más valioso del tiempo de un niño que la escuela?

Answer 1

La respuesta calificada es sí, en este momento, algunos niños en edad escolar se beneficiarían más de jugar una selección curada de videojuegos que estar presentes en su escuela. Este no debería ser el caso, pero para muchas personas las escuelas disponibles no son lo suficientemente efectivas o seguras para ser mejores para un niño que, por ejemplo, una simple gamificación de su plan de estudios promedio de matemáticas y artes del lenguaje.

Esto no es cierto para todas las escuelas y todos los maestros, pero en Estados Unidos, la calidad de las escuelas y los maestros tiende a correlacionarse con la socioeconomía del área. Estamos aprendiendo ahora que los videojuegos pueden ser lo suficientemente atractivos como para que la información se “pegue” de la misma manera que el canto, al introducir la información de una manera que el cerebro tenga más probabilidades de recordarla.

Lo que me gustaría escribir es que no hay forma de que los videojuegos colaborativos, incluso los que no son violentos y estén bien diseñados, venzan a una escuela pública para enseñar empatía a los niños y cómo socializar y colaborar efectivamente con sus compañeros. Pero lamentablemente esto no es cierto [1]. He recorrido docenas de escuelas locales. Incluso en las escuelas “buenas”, a menudo solo hay una colaboración menor, a menudo no estructurada, y no a menudo bien supervisada o entendida por maestros que necesariamente se centran en la atención y la gestión del tiempo.

Los videojuegos colaborativos, en comparación, tienen una ventaja completamente injusta de ser inmersivos, atractivos, entretenidos y pueden fomentar la empatía inherentemente mientras los niños están hipnotizados.

Pero esto no tiene que ser una elección. Creo que lo que veremos en el corto plazo es más experimentación con experiencias basadas en juegos en aulas progresivas para complementar lo que los maestros y las escuelas ya están haciendo. No puedo esperar

Notas al pie

[1] Los creadores de videojuegos están usando aplicaciones para enseñar empatía

Answer 2

Eso depende de para qué están diseñados. Si retrata de manera realista las transacciones financieras y el funcionamiento diario de una empresa, sí, podría ser útil, aunque probablemente no sea tan divertido para un niño.

Otros juegos como CS: GO o Planetside 2 no tienen prácticamente ningún beneficio además de ser entretenidos y beneficios potenciales para la coordinación ojo-mano.

Se puede transmitir información menos práctica, por ejemplo, hechos históricos de un juego ambientado en un entorno histórico. Mi amiga jura que sabe la mitad de su conocimiento de la historia de los juegos de Assassins Creed.

Otros están diseñados para ser educativos, lo que probablemente sea lo más cerca que estarás de poder reemplazar la escuela con juegos, pero aun así, cosas como Maths Blaster y Word Blaster son bastante limitadas. Sus historias son siempre bastante infantiles y similares, lo que limitaría la retención.
Tendrás que aumentar gradualmente la dificultad durante una larga serie de juegos para enseñarle a alguien algo de valor y cuanto mayor sea el nivel de educación, más especializado tendrá que ser cada juego.

En pocas palabras, no ves juegos educativos para edades superiores a los 8 años porque las complejidades y la relativa opacidad de los temas no se prestan bien para ser el tema de un juego.

Lo que sí ves son juegos diseñados para complementar la comprensión de un niño de un tema, probando sus conocimientos en lugar de tratar de impartir nuevos conocimientos.