¿Cómo crearía un juego de rol de fantasía para un niño de 5 años?
Si tuviera que hacer un juego de este tipo, se basaría en la capacidad de los niños para imaginar e inventar cosas, y en enseñar a los adultos a inspirar, abrir puertas y escuchar lo que se les ocurre.
La lectura y las matemáticas para el niño se mantienen en un nivel básico. Entonces, en lugar de anotar el inventario y las habilidades, estas podrían ser cartas. Deje que el niño elija una tarjeta para el personaje. Habría muchos, con ilustraciones geniales. Agregue tarjetas para equipos y habilidades, pero solo hay un número de ranuras en la tarjeta de personaje (ranura de mano, ranura de cabeza, ranura de cofre, ranura fuerte, etc.). Y una figura plana para que el personaje se mueva.
Alternativa: minifigs de Lego. Deje que el niño construya y equipe su personaje. Si el personaje no puede sostener la cosa, no puede cargarla. Y si el personaje no puede llevar la cosa, no puede usarla.
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Luego, grandes mapas. Los mapas son geniales. Inspiran al niño y lo ayudan a contar historias sobre lo que hacen en el mapa. Déjelos mover la figura y contar historias sobre lo que está allí: el estanque mágico, el bosque infestado de arañas, todo ilustrado en el mapa.
El libro de reglas es para adultos. Enseña a los adultos a ayudar al niño a inventar historias, en lugar de cómo abrir cerraduras y luchar contra duendes. Si hay alguna resolución de tarea, tiene una tarea secundaria de enseñar al niño a contar y hacer sumas. Podría ser rodar dos d6s y obtener al menos un 7. “¿Cuántos puntos tienes?”
El sistema podría ser un poco como Apocalypse World, pero donde el niño tiene que elegir algo malo: dejar caer una pieza de equipo, retroceder en el mapa, si “fallan” una tirada. No se trata de lastimar al personaje, sino de enseñar las consecuencias.
Los mapas son las aventuras. Es un gran hexcrawl, básicamente. Podría haber un libro complementario, que instruya al GM adulto a agregar cosas que el niño pueda recoger y reemplazar el inventario perdido, o tomar decisiones difíciles, ¿guardo esta espada o tomo el hacha?